Los Trastornos del comportamiento son extremadamente comunes en la infancia. Hay evidencias de que los trastornos de conducta severos que presentan los preescolares sitúan a estos niños en un alto riesgo de presentar trastornos de conducta en edad escolar, adolescencia y edad adulta. Lo que indica la importancia de una detección e intervención precoz.
Características
- Transgresión de las normas sociales.
- Agresividad.
- Impulsividad.
- usencia de sensibilidad a los sentimientos de los demás.
- Carácter manipulador.
- Permanencia en el tiempo de las conductas.
- Falta de respuesta a los premios y el castigo.
- Carácter inapropiado para su edad.
Comorbilidad y patologías asociadas
- Los Trastornos de Conducta aparecen frecuentemente asociados a niños con TDAH.
- Muchos de los niños afectados por T.C. presentan un Cociente Intelectual (Q.I.) límite. Esta asociación entre T.C. y Q.I. límite no sería consecuencia del fracaso escolar ya que se da a edades muy tempranas.
- Hay una alta correlación entre T.C. y problemas de aprendizaje, sobre todo en el área verbal.
- Problemas cognitivos precederían a los trastornos de la conducta.
- La disfunción del lóbulo frontal en los TC, implicaría problemas de memoria, razonamiento abstracto y de concentración.
- Los TC, pueden aparecer asociados con otros trastornos clínicos como depresión, ansiedad, retraso mental, epilepsias, trastorno bipolar y dificultades del aprendizaje en áreas específicas como la lectura, escritura o cálculo.