La Terapia Ocupacional para niños tiene como objetivo conseguir la máxima autonomía y participación del menor en sus actividades y rutinas diarias. Busca favorecer la salud y la participación en la vida a través de las ocupaciones, en este caso, propias del desarrollo infantil. El juego es la principal ocupación durante la infancia, el simple hecho de jugar es significativo para el niño y forma su principal actividad motivadora a lo largo del día.
Por eso, la Terapia Ocupacional tiene como eje principal jugar y permitir experimentar todas aquellas sensaciones que necesita para poder desarrollarse y adquirir las habilidades para poder realizar las actividades de la vida diaria de la forma más autónoma y satisfactoria posible.
Esta terapia se hace necesaria cuando existen problemas en el desarrollo infantil o riesgo de sufrirlos (trastornos asociados a los primeros años de vida, discapacidades congénitas o adquiridas y riesgo psicosocial) o en las actividades de la vida diaria. Algunas de las alteraciones o dificultades sobre las que trabajamos son:
- Alteraciones sensoriales generales.
- Alteraciones en la conducta alimentaria (procedentes de alteraciones sensoriales).
- Dificultades propioceptivas y vestibulares.
- Dispraxía.
- Dificultades en el juego.
- Retraso madurativo y del desarrollo.
Actualmente, el servicio de Terapia Ocupacional se centra en la realización de la evaluación a través del Perfil Sensorial y la observación clínica, para descubrir en qué áreas el niño o el joven presenta dificultades o necesidades concretas: en el ámbito auditivo, motriz, vestibular, propioceptivo, olfativo, táctil o visual. A partir de aquí se diseñará la intervención más adecuada según la edad y características de la persona.
En cuanto a niños con autismo, discapacidad intelectual u otros Síndromes particulares pueden presentar hiper o hipo sensibilidad sensorial. Esto se manifestará en conductas determinadas que la Terapeuta Ocupacional, tras la necesaria evaluación, podrá mejorar a través de una intervención ajustada a cada caso mediante el juego y los intereses del niño.
